"Ma scusami, non c'è posto, è piccolissima la casella. Perchè non metti dei numeri di fianco e riporti le tre colonne sul quaderno?"
PANICO
"Noooooooo e se poi la mestra mi sgrida????"
"Ma alla maestra credo interessi che tu abbia capito come funziona l'esercizio, più che non il fatto che stai dentro le colonne del foglio"
PANICO DOPPIO
"Ma no mamma non capisci!!! Lei ha detto di compilarlo qui!!".
Mi arrendo.
Va bene. Compilalo nel foglio.
Ci vorrà una lente di ingrandimento per capire alcune cose che hai scritto ma almeno la maestra sarà contenta.
"Perchè cancelli il numero? Era giusto"
"Si ma non l'avevo scritto tanto bene"
"Mamma già lo so che prenderò un brutto voto, non riesco a ricordarmi tutto, mi fa schifo scienze".
Alcuni esempi, tra i tanti. Non per demolire le maestre di mio figlio che fanno (lo so) un gran lavoro, giostrandosi tra la necessità di seguire il "programma ministeriale" e l'obbligo di valutazione dello studente. Tra quello che è il loro naturale stile di insegnamento e l'allineamento con l'istituto scolastico. A me piacciono le maestre di mio figlio, sia chiaro. Le trovo in gamba, sopratutto una. Tosta, ci crede, li tiene "a bada", mi piace come pensa. Ma è tutto il resto che secondo me è un casino.
Li vedo, piccoli animaletti ossessionati dai voti, dal giudizio, dal confronto con gli altri, da un'impostazione competitiva e poco esperenziale. Devono imparare concetti tipo condensa, angolo retto, tensione superficiale senza averle mai VISTE, tocccate, VISSUTE.Leggono termini che non conoscono e non sono in grado di fermarsi e chiedere "cosa significa?".
Ed anche io l'ho fatto, questo errore di "punire" mio figlio (ti tolgo la tv, il tablet, i viveri, ti chiudo in cantina per un mese... scherzo) e poi se lui "riga dritto" come faccio a sapere che ha capito e non pensare che lo fa solo secondo un meccanismo ricattatorio?
Non sarebbe tanto più bello e tanto più UTILE se i bambini imparassero della scuola l'aspetto INTERESSANTE delle materie, il fatto che il mondo è governato dalla matematica, dalla geometria, che ogni forma di vita segue dei comportamenti e delle regole che sono universali e che rispondono ai dei bisogni universali e che quindi è interessantissimo conoscerli perchè vuol dire conoscere anche noi stessi?
Se i nostri bambini imparano solo a memoria e solo per avere un bel voto e solo perchè se no saranno puniti, abbiamo tutti fallito, secondo me.
Ed è un peccato, perchè poi tutto quello che seguirà a queste prime esperienze manterrà questo registro e questo sapore.
La scuola può essere invece un luogo di scambio e di crescita e di condivisione ed una incredibile opportunità per consocere se stessi e gli altri.